Sinä ja ystäväsi aloititte opiskelun musiikkikoulussa samassa iässä. Mutta tunnit olivat hänelle helppoja, melkein leikkisästi, ennen tenttiä hän oli rauhallinen. Muistit asteikot ja luonnokset päivällä ja yöllä, mutta värisit silti luokan oven takana, odotat vuoroasi ja jatkoit virheiden tekemistä aiheuttaen surua opettajille. "Mikä kykenevä lapsi!" - Aikuiset olivat yllättyneitä ystäväsi menestyksestä. Et voinut kiinni häntä. Mikä asia on? Kykysi eivät vain olleet yhtä suuret.
Käyttöohje
1
Kyvyt ovat henkilön yksilöllisiä psykologisia piirteitä, jotka ovat edellytys kaikenlaisen toiminnan onnistuneelle toteuttamiselle. Perusteena kykyjen saatavuudelle on toiminnan hallitsemisen nopeus, saavutusten laatu ja voimakas halu jatkaa toimintaansa. Pätevyyden korkeimmaksi kehitysasteksi kutsutaan kykyä.Psykologit erottavat seuraavat kyvytyypit:
1) opettavainen (tarjoaa tiedon, taitojen omaksumisen) ja luova (antaa mahdollisuuden luoda uusi, omaperäinen toiminnan tuote);
2) yleinen (universaali kaikentyyppisille aktiviteetteille) ja erityinen (välttämätön tietyn tyyppisen menestyksekkään suorittamisen kannalta).Erityiset kyvyt puolestaan jaetaan yksityisiin, joista kukin perustuu sen henkisiin toimintoihin. Esimerkiksi matemaattiset kyvyt perustuvat matemaattiseen muistiin, loogiseen ajatteluun, nopeaan vaihdettavuuteen. Rakenteelliset ja tekniset kyvyt vaativat kehittynyttä teknistä, alueellista ajattelua. Musiikilliset kyvyt kehittyvät korvan läsnäollessa musiikille, muistille, rytmitunnolle. Kirjallisten kykyjen perusta on havainto, emotionaalisuus, mielikuvitusmuisti, puheen ilmaisu. Taiteelliset ja visuaaliset kyvyt ilmenevät mittasuhteina, mittasuhteina, valon ja värin visiona jne.
2
Luonnolliset edellytykset kykyjen kehittämiselle ovat taipumukset. Ne muodostuvat tietyillä ikäkausilla, ja sinun on tiedettävä tämä aika, jotta et menetä myönteistä hetkeä. Kaltevuudet ovat aivojen, hermoston, analysaattorien synnynnäisiä anatomisia ja fysiologisia ominaisuuksia, joilla on kyky kehittää tiettyjä kykyjä. Ikäsegmenttejä, joissa tiettyjen kykyjen kehittäminen on järkevää, kutsutaan herkiksi ajanjaksoiksi. Sinun on esimerkiksi aloitettava musiikillisten kykyjen parantaminen 2 - 6-vuotiailta, koska silloin syntyy rytmitunnetta ja korkean äänen kuuloa. Sinun on osallistuttava kykyjen kehittämiseen varhaislapsuudesta lähtien, harjoittamalla lasta ikäänsa sopivilla toimilla, jotta prosessi sujuu ja luonnollisesti. Joten, päiväkodissa, lapset oppivat jo kuvanveistämään, piirtämään, laulamaan, tunnistamaan melodioita, suunnittelemaan.
Ala-asteen iässä on enemmän mahdollisuuksia persoonallisuuden täydelliseen kehittymiseen: Voit valita piirejä, osioita, luovia ja koulutuskeskuksia. On muistettava, että kykyjen kehittäminen jollakin alueella ei riitä. Kehittämistä tulisi harjoittaa moniin suuntiin, jotta se ei olisi yksipuolinen.
3
Kunkin aktiviteetityypin luokissa tietyillä työtavoilla on tarkoitus kehittää tarvittavat taidot. Musiikin, piirtämisen, tekniikan ja erilaisten urheilulajien opetusmenetelmillä on oma tekniikansa arsenaali.
Musiikillisen kuulon kehittämiseen käytetään esimerkiksi seuraavia harjoituksia: laulataan soittimella soitettua ääntä; määritä aikaväli korvan mukaan; napauta rytmistä kuviota; menettää yhden moniäänisen teoksen äänistä.
Loogista ajattelua harjoitetaan käsitteillä tapahtuvilla operaatioilla (yleistäminen, analysointi, vertailu jne.). Tehtävät: etsi ylimääräinen sana ryhmästä (muurahainen, perho, sudenkorento, mehiläinen, hyttynen, leuka); osan ja kokonaisuuden suhteen (keittiö, kaappi, astiat, kansi); yleistäminen, yleisen konseptin valinta useille yksityisille (sade, lumi, rake = sateet).
Moottoritaitojen kehittämiseen käytetään ketteryyttä, joustavuutta, liikkeiden koordinointia, ulkopelejä, yksittäisiä voimisteluharjoituksia (flip-flops, asennot jne.).
Hyödyllisiä neuvoja
On mahdotonta paljastaa lapsen kykyjä oikein ilman asiantuntijoiden osallistumista lisäkoulutukseen, koska tällainen työ vaatii usein erityistä tietämystä. Aikuiset voivat myös kehittää kykyjään. Tämä ei tule olemaan niin helppoa kuin varhaisessa iässä, mutta yksilöllisillä taipumuksilla (moottoria ja kieltä lukuun ottamatta) on edelleen suotuisia aikoja.