Oikeanlainen lähestymistapa kotitehtäviin antaa sinun muistaa kaiken ilman ongelmia ja välttää kirjoitetun työn virheitä. On tärkeää noudattaa päivittäistä rutiinia, pystyä vaihtamaan tehtäviä ja jättämään laiminlyömättä hyvää lepoa.
Käyttöohje
1
Sinun ei tarvitse alkaa tehdä kotitehtäviä heti koulusta saapumisen jälkeen. Taukon tulisi olla vähintään kaksi tuntia. Tänä aikana pystyt rinnastamaan tiedot, jotka sait 5–7 tuntia oleskelua varten luokkahuoneessa. On parempi nukkua vähän tänä aikana, käydä urheilla tai kävellä. Aktiviteetit tulisi liittää liikkuvaan kuormaan, ei mielenterveyteen.
2
Koululainen voi harvoin keskittyä yhteen asiaan yli 20 minuutin ajan. On tärkeää siirtää huomio johonkin, vuorovaikutteiseen toimintaan. Jos suoritat kirjalliset tehtävät, siirry aika ajoin suulliseen ja päinvastoin. 40 minuutin kuluttua tee jotain aktiivista, esimerkiksi juokse tai kävele. Muutokset ovat tärkeitä kotona järjestämisen kannalta.
3
Vaihtoehtoisia tunteja rentoutumisella, mutta muista, että televisio tai Internet on myös mielenterveyttä. Jos he vievät aikaa luokkien välillä, aivot eivät lepää. On parempi valita juoksu, kävely raikkaassa ilmassa, peli palloilla, aktiivinen toiminta koiran tai muiden lasten kanssa. Siksi voit jakaa oppitunnit kahteen osaan, suorittaa ensimmäisen, mennä sitten kävelylle ja sitten suorittaa kotitehtävänsä.
4
Aloita oppitunti jollain yksinkertaisella ja siirry vähitellen kompleksiin. Aivot eivät tule heti töihin, virittäminen vie aikaa. Mutta jokaisella henkilöllä on omat painopistealueensa, joillekin humanistiset tieteet vaikuttavat helpoilta ja toisille teknisiltä, kaikki yksittäin. Määritä järjestys itsellesi, pysy siihen jatkuvasti, tämä auttaa suorittamaan kaikki tehtävät nopeammin.
5
Jos haluat muistaa suuren määrän materiaalia, jaa se osiin. Runon voi opettaa nelijaksoina ja suuret tekstit voidaan jakaa kappaleisiin. Kun olet oppinut yhden osan, puhu se ääneen useita kertoja, häiritse jotain ja kerro 10 minuutin kuluttua uudestaan. Voit aloittaa seuraavan kappaleen oppimisen vasta tauon jälkeen. Aivojen on helpompi vastaanottaa pieniä määriä tietoja, mutta sillä on kyky unohtaa valtavat palat.
6
Jos puhuttujen tekstien muistaminen aiheuttaa ongelmia, kokeile leikkimistä assosiaatioiden kanssa. Jokainen teksti ja siinä olevat tapahtumat on yhdistettävä joihinkin kuviin. Voit käyttää suosikkihahmosi, luonnon elementtejä tai perheenjäseniä. Jokaiseen teokseen on liitettävä jotain mielenkiintoista ja hauskaa. Tämä antaa mahdollisuuden muistaa mitä opittiin milloin tahansa. Mutta tämä tekniikka sopii paremmin pienille lapsille. Pelottavat lapset, joilla ei ole tapana ajatella kuvia, hallitsevat tämän menetelmän vaikeammin.